{"id":1830,"date":"2025-06-30T10:47:10","date_gmt":"2025-06-30T08:47:10","guid":{"rendered":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/?p=1830"},"modified":"2025-07-15T15:13:29","modified_gmt":"2025-07-15T13:13:29","slug":"bezgranicne-mogucnosti-mozga-ili-brainfinity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/?p=1830","title":{"rendered":"Bezgrani\u010dne mogu\u0107nosti mozga ili Brainfinity"},"content":{"rendered":"

Kada je Mensa Srbije pred pandemiju dobila poziv da bude sponzor Brainfinity-ja, prvo \u0161to nam se u tome dopalo bilo je zanimljivo ime koje ima ovo takmi\u010denje u re\u0161avanju problema za u\u010denike osnovnih \u0161kola. Zadubiv\u0161i se malo u tematiku, shvatili smo da je takmi\u010denje inovativno, zanimljivo i da su\u0161tinski podsti\u010de na razmi\u0161ljanje. U tom smislu ono je u potpunosti u skladu sa misijom Mense jer podsti\u010de razvoj umnih sposobnosti i uti\u010de na unapre\u0111enje obrazovanja. Postali smo, dakle, jedni od sponzora takmi\u010denja, daruju\u0107i radionice na\u0161ih u\u010ditelja, nastavnika i trenera pobedni\u010dkim ekipama i vau\u010dere za testiranje IQ njihovim nastavnicima. Kao sponzori smo i posetili te godine takmi\u010denje i upoznali idejnog tvorca Brainfinity-ja, dr Ivana Ani\u0107a. Ne treba re\u0107i da mi je bilo izuzetno drago da saznam da je i on bio nekada\u0161nji \u010dlan Mense i da se uspe\u0161no testirao jo\u0161 kao srednjo\u0161kolac.<\/span><\/p>

Sudbina je htela da Ivan i ja nedugo nakon toga budemo zaposleni u istom obrazovnom sistemu, on kao profesor a ja kao deo tima koji je pisao Erasmus+ projekte za \u0161kole iz sistema.\u00a0 Tako je nastao \u201c<\/span>Brainfinity Detectives, collaborative problem solving<\/span><\/a>\u201d, projekat saradnje koji je okupio konzorcijum od osam \u0161kola i organizacija iz Srbije, Bugarske, Slovenije i Portugala. Malo je re\u0107i da su partneri bili odu\u0161evljeni Ivanovom metodologijom: Brainfinity je uneo dozu inovativnosti i izazova u \u017eivote svih nas koji smo se ovom projektu posvetili. Izazov se naro\u010dito odnosio na nastavnike \u2013 u\u010desnike projekta, koji je trebalo ne samo da nau\u010de svoje u\u010denike da re\u0161avaju Brainfinity probleme, ve\u0107 su morali i da se osposobe da sami kreiraju nove probleme te da teme iz \u0161kolskog gradiva preobra\u017eavaju u misti\u010dne pri\u010de i zagonetke vezane za realan \u017eivot.\u00a0<\/span><\/p>

Pi\u0161u\u0107i ovaj projekat duboko sam verovala da je to mogu\u0107e, pemda sam, da budem iskrena, i ja bila pomalo zabrinuta u kom pravcu \u0107e to sve i\u0107i. Me\u0111utim, ve\u0107 prva obuka za nastavnike je raspr\u0161ila sve moje brige. Iako li\u010dno nisam nikad volela da re\u0161avam zagonetke jer sam smatrala da nemam talenta za to, moram re\u0107i da me je atmosfera koja je vladala na obuci koja se odigravala u Portu (Portugal) u potpunosti razoru\u017eala, inspirisala i probudila dete u meni, koje je po\u010delo da se igra, odbacilo slojeve konvencionalne uzdr\u017eanosti i uronilo u svet ma\u0161te, kreativnosti i odgonetanja raznih misterija i osmi\u0161ljavanja nekih novih zagonetki. Isto se desilo i sa okupljenim nastavnicima svih uzrasta i mati\u010dnih profesija. Radna prostorija li\u010dila je na de\u010dije igraonice, uz isti efekat koji se de\u0161ava kada decu na ro\u0111endanima pozovu da se poslu\u017ee: niko od dece nije spreman da napusti igru radi obroka! E, ba\u0161 tako smo i mi odlagali pauze za ru\u010dak, ne \u017eele\u0107i da prekinemo svoj kreaitvni proces.<\/span><\/p>

Sli\u010dno se ponavljalo kada smo nau\u010dene ve\u0161tine delili sa ve\u0107im brojem nastavnika u svojim zemljama, pilotiraju\u0107i obuku koja je kroz projekat nastala. Ti nastavnici su bili prezahvalni \u0161to smo ih izbacili iz zone komfora i naveli da razmi\u0161ljaju \u201cizvan kutije\u201d. Neverovatno kako je to osve\u017eavaju\u0107e, premda se ve\u0107ina nas te\u0161ko odlu\u010duje da napusti \u201cudobne cipele\u201d.<\/span><\/p>

Za mene je uvek najve\u0107e zadovoljstvo u timskom radu. Imali smo kroz ovaj projekat sjajne saradnike: od na\u0161e dizajnerke Zorane Radosavljevi\u0107, koja nas je uvela u krupne i sitne detalje organizacije takmi\u010denja, preko mladih koleginica, u\u010diteljice Danice Nikoli\u0107 i pedagoga Sare Kosti\u0107 koje su uvek bile spremne da preuzmu deo zadu\u017eenja i odgovornosti tokom realizacije projekta, do izuzetno kreativne nastavnice Marine Gava, koja je zablistala u osmi\u0161ljavanju zanimljivih i poprili\u010dno te\u0161kih zadataka. \u0160lag na torti su bili srednjo\u0161kolci volonteri, koji su usko\u010dili kod realizacije nacionalnog i internacionalnog Brainfinity takmi\u010denja. Da \u010dujem samo nekog da mi ka\u017ee da nam omladina nije zainteresovana i motivisana! Pa ovi tinejd\u017eeri su me doslovce molili da ponovo ne\u0161to organizujem i da ih ponovo anga\u017eujemo. Bila je to \u010dista poezija od saradnje.<\/span><\/p>

Izuzetno mi je drago \u0161to se jo\u0161 jedna Mensa\u0161ica povezala sa Brainfinity-jem, a to je na\u0161a Jovana Kosti\u0107, koja je bila \u010dlanica \u017eirija za oba nivoa takmi\u010denja, a ujedno je i na zavr\u0161noj tribini na\u0161eg projekta govorila o potrebi privrede za zaposlenima koji su ve\u0161ti u re\u0161avanju problema. Direktno nam je prikazala za\u0161to je dobro uvesti inicijative poput Brainfinity-ja u sistem obrazovanja.<\/span><\/p>

Ogromno odu\u0161evljenje ovom metodologijom i takmi\u010denjem pokazali su naro\u010dito Slovenci, koji su pritom pokupili tri od \u010detiri zlatna pehara na me\u0111unarodnom takmi\u010denju. Ve\u0107 sam po\u010dela da se kajem \u0161to smo ih uop\u0161te pozvali i proizveli ih u konkurenciju! \u0160alu na stranu, zaista je direktor \u0161kole u malom mestu \u0160alovci bio iskreno dirnut uspehom svojih u\u010denika. Osim toga, bio je i neizmerno motivisan da na\u0111e na\u010din da se ovo takmi\u010denje dalje \u0161iri po Evropi. Obe\u0107ao je da \u0107e dati sve od sebe da i nakon zavr\u0161etka projekta nastavimo sa me\u0111unarodnim Brainfinity-jem.<\/span><\/p>

Deca koja su doputovala u Beograd na ovo takmi\u010denje nisu krila odu\u0161evljenje celim poduhvatom, pa su podelili svoje misli i utiske sa okupljenima na zavr\u0161noj tribini projekta. Mali Portugalci, Bugari, Slovenci i na\u0161a deca, na perfektnom engleskom i sa totalnim samopouzdanjem, govorili su \u0161ta je za njih bilo te\u0161ko, a \u0161ta je bilo super, pred pedesetak okupljanih nastavnika iz cele Srbije. To je naravno izazvalo ovacije prisutnih, pa im nisu previ\u0161e zamerili \u0161to su pojeli ceo ketering predvi\u0111en za u\u010desnike tribine! Ali, kao \u0161to rekosmo, uz dobar tim nema zime, pa smo i za to na\u0161li re\u0161enje vrlo brzo i svi su na kraju bili zadovoljni.<\/span><\/p>

\u0160ta ostaje iza ovog projekta, koji se zavr\u0161ava prvih dana juna 2025? Osim uspomena, do\u017eivljaja, anegdota, re\u0161enih detektivskih zadataka i de\u0161ifrovanih poruka vanzemaljaca, ostaje i nekoliko obrazovnih materijala koji su nastali tokom projekta:<\/span><\/p>

  1. Brainfinity obrazovni sadr\u017eaj, koji obra\u0111uje teoriju krit\u010dkog mi\u0161ljenja i re\u0161avanja problema i ve\u0161tine koje su potrebne za rad po Brainfininty metodologiji;<\/span><\/li>
  2. Zbirka detektivskih problema, koju su formulisali u\u010desnici projekta;<\/span><\/li>
  3. Brainfinity metodlogija za obuka nastavnika i set za primenu obuke;<\/span><\/li>
  4. Vodi\u010d za organizovanje Brainfinity takmi\u010denja;<\/span><\/li>
  5. Marketin\u0161ki plan za Brainfinity takmi\u010denje;<\/span><\/li>
  6. Vodi\u010d za primenu Brainfinity metodologije u nastavi;<\/span><\/li>
  7. Primeri Brainfinity problema bazirani na \u0161kolskom gradivu;<\/span><\/li>
  8. Brainfinity portal koji obuhvata onlajn kurs i kolekciju od 200 Brainfininty problema.<\/span><\/li><\/ol><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
    \"\"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

    Ostalo je, naravno, i \u010dvrsto partnerstvo izme\u0111u ljudi koji su zajedno pro\u0161li kroz izazove implementacije ovog slo\u017eenog projekta, \u017eelja da \u0161irimo Brainfinity u drugim nivoima obrazovanja i u drugim domenima rada i pregr\u0161t ideja za nove poduhvate i projekte. Meni li\u010dno ostaje i velika doza ponosa \u0161to sam ovaj projekat napisala i vodila njegovu implementaciju ispred dva srpska partnera \u2013 Instituta za moderno obrazovanje i Savremene osnovne \u0161kole.<\/span><\/p>

    Pozivam vas da se preko sajta ovog projekta upoznate detaljnije sa metodologijom, a ako imate \u0161kolsku decu ili ste nastavnik, da razmislite o prijavljivanju za naredne runde nacionalnog Brainfinity takmi\u010denja, koje po\u010dinje ve\u0107 u septembru.<\/span><\/p>

    Aleksandra Borovi\u0107<\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Kada je Mensa Srbije pred pandemiju dobila poziv da bude sponzor Brainfinity-ja, prvo \u0161to nam se u tome dopalo bilo je zanimljivo ime koje ima ovo takmi\u010denje u re\u0161avanju problema za u\u010denike osnovnih \u0161kola. Zadubiv\u0161i se malo u tematiku, shvatili smo da je takmi\u010denje inovativno, zanimljivo i da su\u0161tinski podsti\u010de na razmi\u0161ljanje. U tom smislu ono je u potpunosti u skladu sa misijom Mense jer podsti\u010de razvoj umnih sposobnosti i uti\u010de na unapre\u0111enje obrazovanja. <\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":1832,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,50],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1830"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1830"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1830\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1893,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1830\/revisions\/1893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1830"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1830"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mozaiq.mensa.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}